Kinder und Jugendliche mit Lernschwierigkeiten und Behinderungen haben besondere schulische Bed\u00fcrfnisse, die mit einer koordinierten F\u00f6rderung durch Lehrpersonen und schulische Heilp\u00e4dagoginnen oder Heilp\u00e4dagogen angegangen werden. Bei uns werden Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit besonderen schulischen Bed\u00fcrfnissen in den Regelklassen integriert gef\u00f6rdert.<\/p>\n
Schulische Heilp\u00e4dagogik f\u00f6rdert die spezifischen Lernvoraussetzungen (Aufmerksamkeit, Konzentration, Motivation u.a.) sowie die spezifischen Voraussetzungen f\u00fcr das schulische Lernen.<\/p>\n
Unterschiede werden wahrgenommen und akzeptiert. Wir richten uns deshalb nach dem Leitsatz: \u201eEs ist normal, verschieden zu sein.\u201c An der Realschule unterrichten wir unsere Jugendlichen in altersdurchmischten Klassen,\u00a0um diesem Leitsatz gerecht zu werden.<\/p>\n
Schulische Heilp\u00e4dagogik grenzt sich ab von Therapie wie Psychomotorik oder Logop\u00e4die sowie von St\u00fctz- und Nachhilfeunterricht.<\/p>\n
Ansprechperson f\u00fcr die Schulische Heilp\u00e4dagogik ist Dragan H\u00fcrlimann, Schulischer Heilp\u00e4dagoge an der KSM.<\/p>\n